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Inspeção Semiótica do ColabWeb: Proposta de Adaptações para o Contexto de Aprendizagem de Programação

Castro, T.; Fuks, H. Inspeção Semiótica do ColabWeb: Proposta de Adaptações para o Contexto de Aprendizagem de Programação. Revista Brasileira de Informática na Educação. Vol.17, N. 1. Pp 71-81. ISSN 1414-5685.

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Abstract: Este trabalho inaugura uma linha de pesquisa qualitativa aplicada ao contexto da aprendizagem de programação através da avaliação de groupware utilizando um método de inspeção de software baseado em semiótica. Para isso, inicia-se com a descrição do método utilizado, seguido pela inspeção propriamente dita, contendo as reflexões referentes a cada etapa. Ao final, discute-se sobre os problemas encontrados com respeito à comunicabilidade do software, propondo também adaptações para que seja mais bem utilizado pelos usuários finais, neste caso alunos.